Como nó e nós: Perspectivas para a avaliação documentada e participativa na creche

Como nó e nós: Perspectivas para a avaliação documentada e participativa na creche

Natália Francisquetti Silva Vieira e Marta Regina Paulo da Silva

Este E-book foi produzido como produto educacional da pesquisa de mestrado intitulada “A avaliação documentada e participativa na creche no contexto de pandemia: narrativas da trajetória de aprendizagem”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (PPGE-USCS). Nesta obra é apresentado o percurso de construção de uma sistemática de avaliação de acompanhamento, efetivada através da produção da narrativa individual de cada criança ao longo da jornada educativa não presencial em uma creche municipal na cidade de Santo André/SP.

Através deste material desejamos contribuir com a reflexão e a construção de práticas avaliativas contextualizadas ao cotidiano pedagógico, produzidas por vozes plurais e que revelem a trajetória de aprendizagem das crianças e a produção cultural infantil.

Sobre as autoras

Natália Francisquetti Silva Vieira

Mestre em Educação pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS) e graduada em Pedagogia. Professora de Educação Infantil na Rede Municipal de Educação de Santo André (SP) e professora do Ensino Fundamental na Rede Municipal de São Caetano do Sul (SP). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Infâncias, Diversidade e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação, Diversidade e Educação (GEPIDE-PPGE-USCS). Autora de artigos científicos em educação.

Marta Regina Paulo da Silva

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestre em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), graduada em Pedagogia e Psicologia. Docente-pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (PPGE-USCS), líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Infâncias, Diversidade e Educação (GEPIDE), coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisa Paulo Freire. Autora de livros e artigos científicos em educação.